亳州师专深入学习实践科学发展观 努力做好分析检查阶段工作

文章出处:作者:发布时间:2009-06-24浏览次数:39

  学习实践科学发展观分析检查阶段是学习实践活动承上启下、从思想层面进入实践层面的重要阶段。亳州师专党委高度重视,认真按照市委学习实践科学发展观活动领导小组的部署和要求,精心组织,周密安排,使学习实践活动顺利展开,圆满地完成了近期工作任务。
  一、高度重视,周密部署
  根据亳州市委《第二批开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求,亳州师专学习实践科学发展观活动从2009年5月下旬开始,进入分析检查阶段。为确保实现第二阶段的预期目标,并取得实际效果,学校学习实践活动领导小组按照市委学习实践活动办要求,精心组织、认真筹备,于五月二十五日下午专门召开会议,研究制定了《亳州师专学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施方案》和日程安排表,对分析检查阶段的工作提出了具体要求。5月26日下午,学校党委组织全体党员在科教馆二楼阶梯教室召开了深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段动员大会。在动员大会上,学校党委主要负责人刘伟同志作了动员报告,他总结了学习调研阶段的工作,对分析检查阶段的工作做出具体部署。并指出分析检查阶段的主要任务是找准问题、分析原因、理清思路、明确方向,要按照市委学习实践活动领导小组的要求,重点围绕召开领导班子专题民主生活会和形成领导班子分析检查报告两个环节,梳理提炼问题、深刻剖析原因、理清发展思路、创新发展举措,形成一份高质量的指导学校今后科学发展的分析检查报告。
  二、广泛征求意见和开展谈心活动
  1、广泛征求意见。学校采取网上论坛、设立意见箱、发放问卷调查表,召开党内外群众座谈会和个别谈话等多种途径广泛征求意见,学校共收集意见建议60条,经过认真汇总、梳理,总结归纳为影响学校科学发展的体制机制问题共16个方面,包括学校发展定位、师资队伍建设、专业队伍建设以及招生就业、教职工福利待遇等。
  2、明确责任,接受监督。学校把征求到的16个方面意见建议逐一分解到各责任单位和分管领导,并召开各相关责任部门负责人会议,明确责任,要求各部门制定出具体的整改措施和完成时限。办公室将这些问题的整改措施、整改时限以文件形式下发到全校,让群众监督整改,扩大了群众的知情权。
  3、开展谈心活动。领导班子主要负责同志与每位班子成员谈心,班子成员之间相互谈心,班子成员与分管部门广泛交流,谈对学习实践活动的认识,谈对践行科学发展观的举措,谈对加强领导班子建设的建议等问题。谈心活动做到了与人为善,坦诚相见,沟通思想,增进团结,找准问题,形成共识。
  三、加强制度建设。学校还把拟出台的44项制度下发到各党总支(支部),由各党总支(支部)提出修改意见共26条。这些修改意见涉及到学校津贴分配、人才稳定、教学科研奖励、学生工作以及招待费管理等方面问题,在对这些修改意见进行分类、整理之后,分发到相关责任部门进行讨论,对于合理的意见建议,一律予以采纳。
  四、开展“一对一”关爱农村留守儿童活动
根据市委《足球app排行榜开展“百万部门联系帮扶重点企业、千名干部进村入户为民办事、万名党员关爱农村留守儿童活动的通知》(亳学组发 [2009]9号)和《足球app排行榜集中开展关爱农村留守儿童活动的通知》(亳学组发 [2009]23号)文件精神,学校认真把关爱活动落到实处。制定了《亳州师专关爱农村留守儿童活动的工作方案》,并与关爱留守儿童的学校取得联系,建立了联系卡,积极组织每位党员与关爱儿童进行一对一关爱帮扶活动。5月27日上午,学校党委全体领导以及各系(部)党总支书记组成了爱心捐赠队,带着102份捐赠物品来到蒙城县三义镇曹街小学和曹楼小学进行关爱农村留守儿童爱心捐赠活动。
  五、召开民主生活会和组织生活会
  1、召开民主生活会。在市第五指导检查组长马庆武的具体指导下,6月19日上午10点,学校在科教馆二楼行政会议室召开了由人大代表和政协委员、专家学者和离退休老同志代表参加的党委专题民主生活会。在领导班子民主生活会上,学校领导班子成员深刻分析了问题产生的原因特别是主观原因,针对性地提出了整改措施和努力方向。大家开诚布公地开展了批评与自我批评,敢讲真话,不怕揭短,统一了思想,达成了共识。班子成员分析了问题、总结了经验、明确了方向上,既严肃认真,又民主团结。在认真听取发言后,市第五指导检查组长马庆武高度评价了这次专题民主生活会,认为会议准备充分,主题突出,大家对领导班子和个人存在的突出问题找得准,对主客观原因尤其是主观原因分析得透彻,进一步明确了学校科学发展的思路,真正实现了“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求。
  2、召开组织生活会。各党总支(支部)按照市委的要求相继召开了组织生活会,党委领导班子成员也以普通党员身份参加了会议。每个党员在组织生活会上都能够检查自身在运用科学发展观理论武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的突出问题和差距;认真对照自己平时的实际工作及思想动态,查摆自身在政治思想、组织纪律、教育教学工作等方面存在的问题,并对此进行认真剖析,找准原因,明确整改方向,努力工作。
  六、以科学发展观为指导,着力解决实际问题
  (一)做好大学生就业工作。为了将科学发展观落到实处,贯彻市委提出的“发展为上、民生为先、稳定为重,少说多做、真抓实干”的目标要求,学校把大学生就业工作作为当前主要工作认真抓好。首先,学校制定了大学生就业奖惩办法和大学生就业信息管理办法。其次,学校认真做好宣传工作,鼓励大学生积极响应党的号召,到农村去、到边疆去,到祖国最需要的地方去,支援国家建设。再次,学校各相关部门认真做好毕业生的入编考试的报名,信息查对、审核等工作,切实为大学生的就业提供全方位的服务。
  (二)注重安全教育,构建和谐校园。学校在全校师生中开展了“生命可贵、安全第一”为主题的安全教育活动。充分利用校园广播、校园网、墙报、横幅、警示牌、班会、团队活动等各种方式,对师生进行以“五防”和“两练”为主要内容的安全教育。并根据上级有关文件精神,把各相关部门安全责任落实到位,在各部门中开展安全排查,杜绝各种安全隐患,努力构建和谐校园。
  (三)以科学发展观理论指导教育教学工作。为了扩大学校规模,提高办学层次,学校以这次学习实践活动为契机,提出了专业申报与建设的指导性建议,组织教师研讨系部的专业设置、新专业申报等教育教学问题,围绕立足地方性、传承师范性、突出应用性的特点,对未来几年各系部的专业申报与建设等相关问题做出系统规划,着眼于学校和各系部的长远发展,把科学发展观贯彻到教育教学工作的方方面面。(侯健)