5月5日下午，电子与信息工程系张德然教授在博学楼A栋403教室为统计学教研室教师作了题为《凸显学科特色，注重思想融合，提升教学效益》的专题报告。
报告从以下两个方面进行了讲述:一是利用共性，引导联想，在受益中提升；二是凸显特色，灵活应用，在融通中历炼。张德然在报告中重点指出学科思想是学生习得的带得走、用得上的素养和能力，是指导学生在未来的学习、工作中解决问题的行动指南。思想是课堂教学之“魂”，有“魂”驻扎的课堂才能承担起学生成长载体的作用。
张德然指出教师不仅是思想者，要不断丰厚自己的学科思想，还是“思想”的点拨者，要让学生不断积累、感悟、发现、理解、生成自己的学科思想，直到最后自觉运用学科思想解决实际问题，提升数学素养和实践能力。
最后，各位教师就如何将多学科思想融入教学等问题与张德然进行了深入讨论与交流。