11月17日，教育系利用周三例会时间召开教师课堂教学经验分享会，系行政负责人张清雅主持会议，全系教师参会。
会上，教师杨景保分别从“学科发展动态、科研方法与理性思维的培养、经验与观点有机结合、专业性决定学术性”四个方面阐述课堂教学的学术性。教师金柱伟从课堂教学的学术性背景和本科学生的学习特点出发，系统论述了课堂教学学术性的理论基础、内容和实施策略。张清雅对两位老师的分享进行总结，并对“课堂教学的学术性”提出一些建设性建议，强调教师在自己的学科领域要有学术思考、学术探索、学术追求。
本次会议旨在通过分享、交流，增强教师“课堂教学学术性”的意识和行动自觉，推动课堂教学学术性落到实处，从而带动和提升学生的学术性修养。