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亳州师范高等专科学校足球app排行榜实施“教学质量与教学改革工程”的意见
发布时间: 2015-04-17   浏览次数: 25


      为贯彻落实教育部《足球app排行榜全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)和安徽省教育厅、财政厅《足球app排行榜实施高等学校教学质量与教学改革工程的意见》(教高[2008]1号)等文件精神,进一步深化足球app排行榜:教学改革,不断提高教学质量,经学校研究决定,自2009年起,全面实施教学质量与教学改革工程(以下简称“质量工程”),全面推进教育教学改革,为足球app排行榜:顺利通过人才培养工作水平评估,推动学校又好又快发展奠定坚实基础。

       一、认真学习教育部和安徽省教育厅、财政厅等相关文件精神,深刻领会实施质量工程的重要意义和深远影响,进一步提高全校教职员工对教学质量和教学改革的认识,自觉增强提高教育教学质量的意识。

      学习文件,提高认识,领会精神,把握关键,是实施质量工程的基础。当前,全校要通过多种形式学习文件。首先抓好各级领导的学习,发挥领导在学习中的带头示范作用。同时,要抓好业务部门负责干部和教师的学习,掌握质量工程的建设目标、建设内容和管理办法,充分调动广大教师参与质量工程建设的主动性、积极性和创造性,为提高足球app排行榜:教育教学质量和办学水平做出贡献。

     二、切实加强对足球app排行榜:教学工作的领导,构建完整的学校、系部、教研室教学管理体系,为质量工程的实施提供坚实的组织保障。

     质量是学校的生命线,教学是学校的中心工作,各级领导务必高度重视教学质量工程。为了确保质量工程的顺利实施,学校决定成立质量工程领导小组,设立“质量工程”办公室(设在教务处),负责质量工程的申报、立项、中期评估、结题验收等管理工作。加强学校教学管理组织建设,完善由主管校长领导、教务处负责、系部参与、各职能部门相互配合的教学管理组织体系。

      三、以质量工程建设的要求为目标,进一步建立、健全教学管理规章制度,规范教师教书育人活动和管理人员岗位职责,保证教学秩序的正常运行和教育教学质量的稳步提高。

      依据教学工作的客观规律,围绕质量工程建设的要求,抓住课堂、实验、社会实践、毕业设计(论文)等教学管理的各个环节,进一步加强和推动足球app排行榜:各项教学管理制度的建立和完善。通过全面建章立制,进一步树立规范意识,明确责任,强化激励措施,充分调动广大教师和管理人员的工作热情,充分调动广大学生的学习积极性和主动性,始终依靠教职工办学,尊重学生的主体地位。尽快建立适应足球app排行榜:实际,广大师生切身受益的教育教学质量指标体系,定期公布基本数据,适时跟踪教学质量状态,完善学校内部的质量监控和评价体系。通过质量工程建设,进一步促进足球app排行榜:教学管理的完善、规范、上水平。

      四、加大对教学工作的投入,切实保障日常教学工作和质量工程建设所需的各项经费。

      经费投入是实施质量工程、深化教学改革、提高教学质量的物质保障。学校将加大对教学工作的投入,实行经费预算和切块使用,设立质量工程建设专项经费,专款专用,资助质量工程项目建设。

      五、筹划与建设一批校级质量工程项目,积极申报省级直至国家级项目,形成学校、省、国家三级质量工程项目体系,全面推进教学改革和教学质量的提高。

      根据安徽省教学质量与教学改革工程的建设内容,自2009年起,学校将设立以下质量工程建设项目,力争在2009—2012年三年内建成下列阶段性奋斗目标:

      特色专业建设。建设6-8个校级特色专业,争取建成1-2个省级特色专业。

      优秀教学团队建设。建设6-8个校级优秀教学团队,争取建成1-2个省级优秀教学团队。

      精品课程和数字图书馆建设。建设6-8门校级精品课程;争取建成2-3门省级精品课程。建成亳州师专数字图书馆,创造条件、积极参加(区域性)省级文献服务中心建设。

      实验实训(示范)中心建设。建设3-5个校级实验实训(示范)中心,争取建成1个省级实验实训(示范)中心。

      人才培养模式创新实验区建设。建设3-4个校级人才培养模式创新实验区,争取建成1个省级人才培养模式创新实验区。

       教学名师与教坛新秀培养。选拔校级8-10名教学名师,争取培养1-2名省级教学名师;选拔并培养10-12名校级教坛新秀,争取培养3-5名省级教坛新秀。

      教学研究和教学改革项目建设。立项研究12-15项校级教学研究和教学改革项目,争取立项研究1-2项省级重点教学研究和教学改革项目、3-4项省级一般教学研究和教学改革项目。

      教学成果的挖掘与奖励。学校每两年评选一次校级教学成果一等、二等、三等奖;争取获得省级教学成果奖:一等奖1项,二等奖3项,三等奖5项。

     专业带头人培养。选拔校级14-16名专业带头人,争取培养2-4名省级专业带头人。

     各系部要以质量工程项目的建设为强大动力,带动和促进教学改革的科学开展和教学质量的稳步提高,创建优良的学校质量文化氛围,积极申报并努力建设校级、省级直至国家级的质量工程项目。

      六、采取积极有效措施,加强质量工程项目管理,提高工程项目建设的质量,确保项目建设收到预期成效。

      学校相关职能部门要依据安徽省级质量工程的总体目标、建设要求与质量标准,结合足球app排行榜:质量工程项目的实施细则,明确每一个工程项目的建设指标、申报程序、管理办法、验收标准等具体规定,使质量工程项目的管理做到制度化、规范化和科学化。

      七、加强教育教学研究,为质量工程的实施提供理论指导,努力提高质量工程项目的建设水平。

      教学改革的深化和教学质量的提高,需要有正确的理论指导。开展教育教学方面的科学研究,有利于教学改革的科学决策,有利于人才培养规律的探索,有利于质量工程建设的持续发展。对于质量工程项目的实施要建立科学论证的程序,要保证各种建设资源的有效利用,使质量工程项目能够得到又好又快发展。

 

                                                                                                                              二〇〇九年九月八日