|
来坛城第七小学已经一个多星期了，开始因为路不好大家在车上都乱抱怨，看到安静的环境、舒服的住处后所有的不满都没有了。在农村七小算是比较好的了，这个学校基本上都是老教师，校长为给我们打下基础不但组织本校的老师给我们上公开课，还请来了镇中心小学的优秀老师而且让我们参与评课，对于我们来说什么都是新鲜的。 听课给我感触最深的是五年级数学老师王老师的课，他由拿倒书来引出所上的新课——倒数。说实话开始我认为是因为王老师太紧张了没注意才把学生的书拿倒的，当他点明课题时我才恍然大悟。他从真分数、假分数、带分数、小数一步步深入讲解倒数，并板书倒数的定义，然后通过整数验证定义，并把特殊的两个整数1和0单列出来讲解，并复习0的特殊性。这一节课我听的是有滋有味，下课后我们都说王老师讲的好，校长也说开头很精彩，这经验可不是一朝一夕积累下来的，也不知道我什么时候才能达到王老师这样的水平。 每个老师讲课各有特色，听课之后我深深地感叹他们真是深藏不露呀，表面上根本看不出来。他们在学习上给予我们指导，在生活上尽量满足我们的需求，为我们提供方便。有些老教师经常说他们是土八路，是杂牌军，要学习我们的新思想。我却说土八路才是正牌军，就像有的老师说的，没有土八路打下的江山哪有正牌军。的确如此，我们什么经验都没有在很多地方都需要老师的指点。通过几天的接触和这些老师已经很熟悉了，不再像刚来到时那样生疏，在办公室里我们大胆的做着自己的事，有时也聊天交流经验，互相听课。上星期校长让我们实习生指导学生参加说故事比赛，其实在学校里这样的活动我也没有参加过，听说结果还不错遗憾的是校长没有听到“爱国主义”的主题，如果不是偏离了主题我相信结果可能会更好。我想这也是我们为学校尽的一点力吧，虽然没有达到预期的效果。 我代的是二年级的数学，开始我上的实习课都是复习于老师讲过的知识。觉得学生回答问题很积极，但由于小孩子活泼好动很多学生不能认真听课，所以纪律成了一个主要的问题。低年级学生的数学基础不好，我想照顾到每一个学生即使是成绩比较差的，对于低年级学生来说，讲的快、讲的深他们一时根本接受不了，所以只能反复的提问，反复的让他们多做练习。两节课下来我的嗓子哑了，我深深地感受到当个老师难，当个好老师更难。我也明白了理论好实践根本是两个完全不一样的概念，有时理论根本用不上，即使把教案背的再熟也不可能完全有能力应付课堂上的突发事件。就像王主任说的虽然我们有新理论可以把课讲的很好，但学生不一定能掌握住新知识，老教师的教学虽然老但却能让学生学会，但是小孩不喜欢听。我想这也是老教师与新教师的不一样的地方。一个老师说，不要把学生想的太聪明了，应该认为他们什么都不会。我觉得这句话说的很对，尤其是对于低年级的学生来说，数学就是需要不断的练习、不断的总结才能学的更好。 |