为进一步提升学生课堂理论学习与实践的融合，寻找最佳提质验证途径，发挥课程育人、合作育人功效，6月20日，中文与传媒系语言学与课程论教研室组织2021级汉语言文学专业部分学生，赴亳州市第三十三中学开展课程循证实践活动。
2021级汉语言文学二班学生冯軏，把在高校课堂里学习到的文本解读与教学设计相关知识，在八年级课堂实际教学情境中进行验证，开展《卜算子·黄州定慧院寓居作》课堂教学。
冯軏通过回顾八年级上学期课文《记承天寺夜游》，进行群文导入；并从解题入手，引领学生领悟题意。冯軏结合“朗读”“知人论世”等方法，帮助学生充分理解词作涵义，深刻感悟作者的情感与态度。冯軏还引入苏轼在不同时期的作品，注重融入课堂思政元素，引导学生深入理解“象征”的艺术手法，体悟苏轼不断升华的人生观。冯軏课堂内容丰富，与学生不断互动与问答，极具亲和力。既活跃了课堂气氛，又促使学生更深入地领悟课文内容，取得了较好的课堂效果。
课后，在亳州市第三十三中学506会议室，第三十三中学教研室主任王桂银主持集体评价座谈会。第三十三中语文教研组组长翟倩对冯軏课堂实践教学进行了评价，翟倩从课前准备、课中教学内容组织等方面，充分肯定了冯軏在教学见习活动中的优异表现。
中文与传媒系教师高化学指出，在讲解诗歌节奏的环节中应注重引导学生自我感知，并就意象阐释提出了指导性意见。中文与传媒系教师刘华江教授，从词汇学的角度对本节实践课给予了高度评价。中文与传媒系语言学与课程论教研室主任李艳，对亳州市第三十三中提供的优质实践平台表示感谢，并从教学节奏的视角对本节课提出了改进意见。李艳还鼓励学生以课程循证实践活动为契机，强化技能提升，聚焦素养落地，为未来从事语文教学工作打下坚实基础。
亳州市第三十三中学校长蒋成良，亳州市第三十三中全体语文教师参加活动。